![A scuola con il museo, un successo](https://cdn.ilfaroonline.it/photogallery_new/images/2013/06/a-scuola-con-il-museo-un-successo-37878.webp)
Quasi tutti i progetti sono stati caratterizzati da una fase teorica e una pratica
Il Faro on line ā āLāanno scolastico ĆØ appena terminato e ancora una volta il bilancio dellāattivitĆ didattica svolta dal Museo nelle scuole ĆØ piĆ¹ che positivoā. Eā quanto evidenziato in un comunicato delĀ Museo Civico Archeologico Lavinium. āFin dalla sua costituzione il Museo lavora assiduamente per porsi come istituto culturale, scientifico ed educativo permanente. LāattivitĆ nelle scuole ĆØ parte integrante e fondamentale di questo progetto, coinvolgendo le giovani leve nel processo di conoscenza e valorizzazione del territorio.
Una convenzione del Comune di Pomezia ā Settore Cultura con i circoli didattici e gli Istituti Comprensivi del comprensorio comunale sancisce questo rapporto esclusivo che ha permesso nel tempo una presenza costante degli operatori museali nelle scuole e delle scuole nel Museo, con laboratori didattici, visite tematiche, ricostruzioni di archeologia sperimentale, musei animati, recite storiche e molto altro, fornendo strumenti unici per un approfondimento dei programmi scolastici istituzionali con nozioni legate al patrimonio storico-archeologico, architettonico e demoetnoantropologico del nostro territorio.Sei i moduli didattici proposti questāanno ( La āceramica nellāantichitĆ ā , āLāarcheologia. Dallo studio allo scavoā, āLavinium: storia di una cittĆ ā, āLāalimentazione in etĆ romanaā, āIl mito di Enea a Laviniumā, āUsi e costumi a Laviniumā); molte le classi coinvolte dei vari istituti aderenti ai progetti (Trilussa, Pestalozzi, Martin Pescatore, Torvajanica Alta, Santa Palomba) con una partecipazione di oltre 600 bambini.
Quasi tutti i progetti sono stati caratterizzati da una fase teorica e una pratica.Ā Nella fase teorica, con lezioni frontali in classe della durata di circa 1 ora e mezza, attraverso presentazioni in power point corredate da immagini e animazioni, si ĆØ posto lāaccento in particolare sulla vita quotidiana e le origini della cittĆ di Lavinium, sulla lavorazione della ceramica e sulle tecniche di scavo.Ogni lezione si ĆØ conclusa con un test didattico attitudinale a cui i bambini hanno sempre partecipato con grande entusiasmo e interesse.Ā Nella seconda fase, quella del laboratorio, i bambini hanno messo in pratica le nozioni apprese durante la fase teorica trasformandosi in piccoli artigiani, esperti archeologi o abitanti dellāantica cittĆ di Lavinium.Ovviamente i laboratori sono stati preceduti e conclusi dallāintervento esplicativo degli operatori museali, che hanno seguito gli alunni in ogni fase dellāattivitĆ e tutti i progetti si sono conclusi con la visita guidata al Museo.
Determinante del successo dellāiniziativa ĆØ stata la varietĆ dei moduli didattici elaborati, la professionalitĆ delle figure coinvolte (supportate anche dalla preziosa collaborazione di tirocinanti delle tre universitĆ romane in convenzione con il Museo) e la totale gratuitĆ dellāofferta didattica, scelta questa in pieno accordo con le finalitĆ dellāistituzione museale (articolo 2 del Regolamento: āĆ scopo del Museo curare la raccolta, conservare, valorizzare e divulgare il patrimonio archeologico dellāantica cittĆ di Lavinium; il Museo ĆØ al servizio dei cittadini e del loro sviluppo culturale. Il Museo si propone di facilitare e di sviluppare la conoscenza del patrimonio archeologico del territorio con la promozione di attivitĆ , sia a carattere didattico che divulgativo in ambito comunale e allāesterno del territorio cittadinoā).Ā La programmazione didattica riprenderĆ a settembre con nuove proposte e progetti.